青黄教体通〔2016〕23 号:关于进行小学段学校课程建设专项督导评估的通知
青岛市黄岛区教育体育
青黄教体通〔2016〕23号
 
 
青岛市黄岛区教育体育局
青岛市黄岛区人民政府教育督导室
关于进行小学段学校课程建设专项督导评估的通知
 
各镇(街)教育办,各小学,各责任区督学:
根据区政府教育督导室2016年教育督导工作要点安排,为推进《黄岛区教育体育局深化中小学课程改革实施方案》的实施,教育督导室将于本学期,对全区小学段学校课程建设进行专项督导评估。现将《小学段学校课程建设专项督导评估方案》发给你们,请各学校及时做好相关准备工作。
 
附件:1.小学段学校课程建设专项督导评估方案
2.小学段学校课程实施水平评价指标(试行)
 
              青岛市黄岛区教育体育局
                       2016年4月15日
 
 
附件1
小学段学校课程建设专项督导评估方案
根据区教育督导室2016年教育督导工作安排,为推进《黄岛区教育体育局深化中小学课程改革实施方案》的实施,深入实施素质教育,促进学校在全面落实国家课程的基础上,加大学校课程建设力度,不断提高教育质量。区教育督导室将于本学期对全区小学段学校课程建设工作进行专项督导评估,具体事宜安排如下:
一、评估依据
1.山东省教育厅转发《教育部关于印发〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》的通知(鲁教基字〔2002〕19号
2.《山东省教育厅关于印发山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见(试行)的通知》(鲁教基字[2003]12号
3.《山东省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》(鲁教基字〔2008〕1号)
4.《青岛市黄岛区教育体育局关于印发〈黄岛区教育体育局深化中小学课程改革实施方案〉的通知》(青黄教体通〔2015〕81号)
二、评估指标及分值分配
学校课程建设督导评估总分100分,各具体指标与分值为(见附件2《小学段学校课程实施水平评价指标》)。
1.学校课程开发制度建设(20
2.学校课程开设与实施(40)
3.学校课程评价(20)
4.学校课程特色(20分)。
三、评估程序
1.学校自评。各校认真组织自评,并整理好学校课程建设有关工作档案资料。于4月26日前将自评报告的电子稿发至督导室,东区发王义进,西区发王伟。
2.评估过程。学校介绍学校课程建设工作情况,听课,师生座谈,查验资料,现场反馈。
四、评估时间及分组安排
(一)评估时间
1.4月下旬-5月上旬对局属小学进行评估;
2. 5月下旬对镇街驻地小学(中心小学)进行评估;
3.6月份由各督学责任区对村级小学进行评估。
(具体时间由各评估小组通知,请各校提供交通支持)
(二)评估分组
局属小学、镇街驻地小学(中心小学)由教育督导室统一安排评估,村级小学由督学责任区负责评估。
1.局属小学
⑴一组
东区学校:实验小学、崇明岛路小学、富春江路小学;
西区学校:实验小学、海之韵小学、汇文小学、珠山小学、新世纪小学。
⑵二组
东区学校:香江路第一小学、珠江路小学、太行山路小学;
西区学校:东风小学、临港希望小学、海滨小学、弘文学校(小学部)、琅琊台小学、第三实验小学。
⑶三组
东区学校:黄浦江路小学、香江路第二小学、双语小学;
西区学校:第二实验小学、育才小学、王家楼小学、隐珠小学、隐珠高家庄小学、易通路小学
2.镇(街)驻地小学(中心小学)
⑴一组
东区学校:香江路第三小学、薛家岛小学、辛安小学、红石崖小学;
西区学校:泊里中心小学、泊里信阳小学、大场中心小学、大场朗讯希望小学、理务关中心小学、海青中心小学。
⑵二组
东区学校:黄岛小学、柳花泊小学、灵山卫中心小学。
西区学校:大村中心小学、大村荣美希望小学、胶河中心小学、六汪中心小学、铁山中心小学、宝山中心小学。
⑶三组
东区学校:王台中心小学、黄山中心小学、港区中心小学。
西区学校:琅琊中心小学、琅琊台省级旅游假区小学、张家楼中心小学、张家楼崔桂璇希望小学、藏南中心小学、滨海中心小学。
 
 
 
 
附件2
小学段学校课程实施水平评价指标(试行)

一级

指标

二级

指标

三级指标

评价标准与要求

得分

1.学校课程开发制度建设(20分)

1.1学校课程开发实施方案(10)

1.1.1学校课程开发实施方案(10分)

结合学校实际落实《黄岛区教育体育局深化中小学课程改革实施方案》,制定学校课程开发实施方案;学校课程开发实施方案符合学校实际;体现时代性、创新性和可操作性。

 

1.2保障机制(10)

1.2.1师资保障(5分)

按照课程方案要求,对开发实施的学校课程配齐、配足专(兼)职教师;教师学历达标,年龄与职称结构合理,专业符合学校课程教学要求。

 

1.2.2教学设施配置(5分)

图书、实验器材、体育器械、教学场所、网络等设施能满足教学的需要;设备使用率高,促进教学质量提高。

 

2.学校课程开设与实施(40分)

2.3学校课程开设(15)

2.3.1课程开发(10分)

成立学校课程开发工作小组,制定课程开发计划,实施学校课程开发;学校课程开发、国家课程校本化,坚持立德树人,符合学校与学生实际,为学生提供个性化、丰富多彩可供选择的学校课程。

 

2.3.2课时安排(5分)

按照省、市义务教育学校课程设置指导意见要求的课时数开设学校课程;学生可根据兴趣自主选课。

 

2.4学校课程实施(25)

2.4.1学校课程教研制度、活动(10分)

教研机构健全,教研制度完善,教研计划的针对性、可操作性强;定期开展主题明确、形式多样、记录详实的教研活动;有研究课题和教研论文、著作、研究报告,公开课、优质课、研究课题等。

 

2.4.2课堂教学(15分)

教学目标明确,符合课程标准和学生实际;教学设计合理,重点突出,方法得当,学生主体原则得到有效落实;面向全体学生,关注学生差异,调动学生学习的积极性,努力培养创新思维和探究意识。

 

3.学校课程评价(20分)

3.5学校课程评价(20分)

3.5.1学校课程成绩评价(10分)

使用等级制评价;实行日常评价与终结性评价相结合的办法考核学生的学业成绩。

 

3.5.2成绩反馈、结果使用(10分)

学校、班级不按学业成绩排列学生名次,学校不得以学生考试成绩作为评价或奖惩教师的唯一标准;教师能够通过学科成绩反思、及时调整、改进教学,效果良好。 

 

4.学 校课程特 色(20分)

4.6学 校课程特 色(20分)

4.6.1学校在课程开发实施方面的特色内容

学校课程开发实施特色鲜明,符合本校发展目标和特点;学校教材多样化,满足学生不同需求,有利于学生全面发展、个性发展、主动发展;学校课程促进学校特色建设。

 

青岛市黄岛区教育体育局办公室              2016年4月15日印

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