青黄教体通〔2016〕68号:关于对初中学段学校课程建设进行专项督导通知
青岛市黄岛区教育体育
                 
青黄教体通2016〕68号
                        
                          
青岛市黄岛区教育体育
青岛市黄岛区人民政府教育督导室
关于对初中学段学校课程建设进行专项督导评估
 
 
各镇街教育办公室,各初中学校:
根据区政府教育督导室2016年教育督导工作要点安排,为推进《黄岛区教育体育局深化中小学课程改革实施方案》的落实,教育督导室将于本学期,对全区初中学段学校课程建设进行专项督导评估。现将《初中学段学校课程建设专项督导评估方案》发给你们,请各学校及时做好相关准备工作。
 
附件:1.初中学段学校课程建设专项督导评估方案
2.初中学段学校课程实施水平评价指标(试行)
 
 
              青岛市黄岛区教育体育局
                       2016年9月30日
附件1
初中学段学校课程建设专项督导评估方案
 
根据区教育督导室2016年教育督导工作安排,为推进《黄岛区教育体育局深化中小学课程改革实施方案》的落实,深入实施素质教育,促进学校在全面落实国家课程的基础上,加大学校课程建设力度,不断提高教育质量。区教育督导室将于本学期对全区初中学段学校课程建设工作进行专项督导评估,具体事宜安排如下:
一、评估依据
1.山东省教育厅转发《教育部关于印发〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》的通知(鲁教基字〔2002〕19号
2.《山东省教育厅关于印发山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见(试行)的通知》(鲁教基字[2003]12号
3.《山东省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》(鲁教基字〔2008〕1号)
4.《青岛市黄岛区教育体育局关于印发〈黄岛区教育体育局深化中小学课程改革实施方案〉的通知》(青黄教体通〔2015〕81号)
二、评估指标及分值分配
学校课程建设督导评估总分100分,各具体指标与分值为:
1. 加强学校课程领导(35分)
2. 加强学校课程开发与管理(45分)
3.建立学校课程实施与评价制度(20分)
(详见附件2《初中学段学校课程实施水平评价指标(试行)》)。
三、评估时间
10月下旬-11月中旬(具体时间另行通知)
四、评估程序
1.学校自评。各校认真组织自评,并整理好学校课程建设有关工作档案资料。于10月21日前将自评报告的电子稿通过AM发至督导室,东区发孙杰正,西区发王伟。
2.督导评估。督导评估小组深入学校,通过学校课程建设工作情况介绍、听课、师生座谈、查验资料等方式进行督导评估,并现场反馈。
3.撰写报告。督导评估小组汇总工作情况,最终形成全区学校课程专项督导评估报告。
 
 
 
附件2
初中学段学校课程实施水平评价指标
(试行)

主要评价指标

学校课程建设指标主要内涵

主要检测方法

一、加强学校课程领导(35分)

1.成立由校长负责的学校课程建设领导小组和工作小组,职责明确并落实(5分);制定学校课程建设规划,规划符合国家课程标准和素质教育要求,符合学生发展需求和学校特色发展要求(5分);有计划、有重点、有组织地研发和实施学校课程(5分)。  

查阅资料,访谈等

2.规范和指导教师开发、实施学校课程,形成规范的开发程序,有切实的开发方案(10分);加大对教师课程开发实施能力的培养,形成教师课程开发的激励机制,开展学校课程开发研究工作,措施具体切实,效果明显(10分)。  

查阅资料,访谈等

二、加强学校课程开发与管理(45分)

3.围绕学校发展总体目标,确立学校课程开发目标、原则和程序,有重点的开发学校课程。突出培养学生良好的思想品德、人文精神和各种素养,激发学生终身学习的愿望和主动探究的意识,培养学生的创新精神和实践能力,塑造学生健康的体魄和健全的人格(10分);学校课程多样化,内容应体现时代性、创新性和特色化,适合初中生身心发展规律,适合学校实际,具有可操作性。(10分)

4.重视学校课程教研和课堂教学。教研制度完善,定期开展主题明确、形式多样、记录详实的教研活动,有研究课题和教研成果(15分);课堂教学形式灵活多样,落实教师主导、学生主体地位,突出学生的自主学习和探究,教学效果明显(10分)。

实地查看专用教室、实践基地;课堂听课;查看学校课程教材、教研、课题等资料

三、建立学校课程实施与评价制度(20分)

5.强化课程实施的过程管理,确保课程实施的高质量,做到学校课程实施“三到位”,即教师到位、课表到位、教学过程到位,并制定具体的考核办法(10分)

6.认真做好学校课程实施效果评价工作,制定考核评价办法,更多地采用作业或成果(作品)评价、过程评价等方式,关注学生的研究性学习、实践的过程和方法,关注学生的情感、态度和价值观,关注学生的个体差异、自我反思和成长过程。(10分)。

课堂观察;查看教案,学生学习笔记、作业、学习成果、评价资料等

 

青岛市黄岛区教育体育局办公室               2016年9月30日印

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